幼児教育に関する親のガイドは、プレッシャーを加えるのではなく、プレッシャーを和らげることから始める必要があるでしょう。多くの家族は、若いことは常に早いことを意味し、早いことは常に良いことを意味するという考えに押し付けられていると感じています。早く読んでください。早く数えてください。もっと早く書いてください。より早く実行してください。そのプレッシャーにより、親は子供時代があまりにも若く始まるレースであるかのように感じてしまうことがあります。
優れた幼児教育ガイドは、別の方向を示しています。これは大人たちに、早期学習は正式な学問だけを目的としたものではない、あるいはそれが主な目的ではないことを思い出させます。幼児は、言語、遊び、動き、日課、人間関係、そして周囲の世界を探索する繰り返しの機会を通じて基礎を築きます。これらの経験は平凡に見えるかもしれませんが、多くの場合、後の学習のための本当の基礎となります。
これが、最良の早期学習実践が必ずしも最も目に見えて学術的な実践であるとは限らない理由です。会話が重要です。物語の時間が重要です。ごっこ遊びが重要です。感情の制御が重要です。待ち、耳を傾け、ニーズを表現し、フラストレーションから回復する方法を学ぶことは非常に重要です。これらは副次的な問題ではありません。それらは開発そのものの一部です。
プログラムを見ている親は、その環境が発育上適切であると感じるかどうかを尋ねるべきです。大人は反応しますか？好奇心は促進されますか？移動、社会的交流、ガイド付き探索のためのスペースはありますか?それとも、大人の目に印象的に見える初期のパフォーマンスを生み出すことに焦点を当てすぎているように見えますか？
幼児教育に対する親の強力なガイドは、子どもの発達が不均一であるという事実にも配慮する必要があります。子供の中には、早く話したり、じっと座ることを嫌がったりする場合があります。他の人は静かですが、身体的には自信があるかもしれません。変化が自動的に問題を示すわけではありません。それは子供時代の一部です。
家庭では、リビングルームをミニチュアの学術トレーニングセンターに変えることなく、家族が早期学習をサポートできます。日課の中で話すこと、一緒に本を読むこと、パターンに気づくこと、感情に名前を付けること、歌うこと、絵を描くこと、簡単なゲームをすることなどは、多くの親が思っている以上に重要です。
よく言われる通説の 1 つは、プレッシャーが大きいほど準備が良くなるというものです。実際には、プレッシャーによって幼児は不安になったり、抵抗したり、自然に学ぶのに役立つ経験そのものから切り離されたりすることがあります。
最良の早期学習実践は、幼児期を急がずに成長をサポートします。これは、幼児教育ガイドの中で最も役に立つ思い出かもしれません。
