최고의 메모 작성 전략은 가장 예쁜 전략이 아닙니다. 형광펜과 깔끔한 페이지 레이아웃을 좋아한다면 실망스러울 수도 있지만 여전히 사실입니다. 노트북은 매우 체계적으로 보이지만 실제 시험에서 실패할 수 있습니다. 이는 간단합니다. 교사가 더 이상 실시간으로 설명하지 않을 때 나중에 자료를 이해하는 데 도움이 됩니까?
실제로 수업시간에 필기하는 방법을 배우지 못하는 학생들이 많습니다. 그들은 복사하는 방법을 배웁니다. 그것들은 같은 것이 아닙니다. 복사하면 레코드가 생성됩니다. 좋은 메모는 이해를 낳습니다. 학생들이 모든 문장을 쓰려고 할 때, 그들은 대개 수업의 구조를 완전히 놓치게 됩니다. 그런 다음 그들은 다시 공부를 하고 의미가 거의 없는 단어 페이지가 있다는 것을 발견합니다.
학생들을 위한 최고의 노트 필기 방법 중에서 가장 강력한 옵션은 큰 아이디어와 지원 세부 사항을 분리하는 경향이 있습니다. 개요 방법은 수업이 체계적이고 순차적일 때 잘 작동합니다. 코넬 방법은 학생들이 검토 및 자체 테스트를 구축하는 데 도움이 됩니다. 마인드맵은 개념이 지저분하고 시각적인 방식으로 연결될 때 유용합니다. 이 방법 중 어느 것도 마술적이지 않습니다. 요점은 모든 과목을 동일한 템플릿에 강요하는 대신 수업에 맞는 형식을 선택하는 것입니다.
더 나은 메모 작성 전략을 원한다면 신호를 들어보세요. 선생님은 무엇을 반복하시나요? 칠판에는 무엇이 쓰여지나요? 정의, 원인, 결과 또는 예처럼 들리는 것은 무엇입니까? 그것은 단서입니다. 수업 중에 필기하는 방법을 아는 학생은 모든 내용을 복사하지 않습니다. 그들은 공간이 필요한 것을 필터링하고 정리하고 결정합니다.
대부분의 학생들이 생각하는 것보다 더 많은 문제를 검토합니다. 강한 음표라도 다시는 건드리지 않으면 가치가 사라집니다. 수업 후 빠른 재작성, 요약 또는 자가 퀴즈를 통해 수동적 메모를 능동적 학습 자료로 바꿀 수 있습니다. 해당 단계가 없으면 학생들을 위한 최고의 메모 작성 방법조차 제대로 사용되지 않습니다.
디지털 대 손으로 쓴 질문도 있는데, 솔직한 대답은 약간 짜증스럽습니다. 어떤 학생들은 쓰기가 유용한 방법으로 속도를 늦추기 때문에 손으로 생각하는 속도가 더 빠릅니다. 다른 사람들은 디지털 방식으로 더 잘 정리하고 검색 가능성의 이점을 누리고 있습니다. 더 나은 도구는 더 현대적으로 보이는 도구가 아니라 학생의 사고를 돕는 도구입니다.
결국, 최고의 노트 작성 전략은 스타일 포인트에 관한 것이 아닙니다. 나중에 공부하는 것을 덜 고통스럽게 만드는 것입니다. 좋은 메모를 사용하면 혼란이 줄어들고 검토 시간이 단축되며 실제로 중요한 내용을 더 쉽게 확인할 수 있습니다. 그것은 멀리서 보면 인상적으로 보이는 노트북을 만들려고 하는 것보다 훨씬 더 나은 목표입니다.
